Teaching Tenses

Ideas for Presenting and Practising Tenses in English

Author: Rosemary Aitken

Publisher: Elb Publishing

ISBN: 9780952280866

Category: English language

Page: 191

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Past Tense, The

Author: N.A

Publisher: Pearson South Africa

ISBN: 9780636020733

Category: English language

Page: 58

View: 5987

Success on Your Certificate Course in English Language Teaching

A Guide to Becoming a Teacher in ELT/TESOL

Author: Caroline Brandt

Publisher: SAGE

ISBN: 9781412920599

Category: Education

Page: 230

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This book is an invaluable guide to anyone thinking of enrolling in one of the many short pre-service courses that lead to the award of a certificate in English Language Teaching (ELT) or Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL). With a clear and concise structure that follows your general interest in TESOL right through to the intricacies of the course itself, it can be used from initial research stages to final qualifications, and beyond. Brandt's decades of experience in this field across the globe shine through.

British Book News

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: Best books

Page: N.A

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Includes no. 53a: British wartime books for young people.

Teaching English as a Foreign Language For Dummies

Author: Michelle Maxom

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 9781119992288

Category: Foreign Language Study

Page: 396

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Learn to: Put an EFL course programme together from scratch Let your students loose in skills classes – from reading to listening Deliver grammar lessons in a logical and intuitive way Cope with different age groups and capabilities Your one-stop guide to a career that will take you places If you thought that teaching a language that's second nature to you would be easy, think again! Explaining grammar, or teaching correct pronunciation while simultaneously developing your own skills as a teacher can be a huge challenge. Whether you're on a training course or have already started teaching, this book will help launch your career and give you the confidence and expertise you need to be a brilliant teacher. Make an educated decision – decide between the various courses, qualifications and job locations available to you Start from scratch – plan well-structured lessons and develop successful and effective teaching techniques Focus on skills – from reading and writing, to listening and speaking, get your students sounding and feeling fluent Get your head around grammar – teach students to put sentences together, recognise tenses and use adjectives and adverbs All shapes and sizes – tailor your lessons to younger learners, one-to-ones, exam classes and Business English learners Open the book and find: TEFL, TESOL, EFL – what all the acronyms mean The best course books and materials to supplement your teaching Advice on running your class and handling difficulties Lesson plans that you can use in the classroom Activities and exercises to keep your students on their toes Constructive ways to correct and assess your students' performance Ways to inject some fun into your classes Insider information on the best jobs around the world 'An invaluable manual for anyone thinking of embarking on a TEFL journey. Michelle Maxom's step-by-step guide provides practical tips to get you started and offers key advice to help unleash the creative English language teacher within.' – Claire Woollam, Director of Studies & a Teacher Trainer at Language Link London

Grammar Practice Activities

A Practical Guide for Teachers

Author: Penny Ur

Publisher: Cambridge University Press

ISBN: 9780521338479

Category: Foreign Language Study

Page: 288

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For the teacher who wishes to combine grammar teaching with a broadly communicative methodology, this is an invaluable resource. It contains a collection of imaginative and interesting grammar practice activities suitable for a wide range of levels and ages. Part one provides: * a detailed introduction to grammar teaching * guidelines for the design of activities * practical hints on effective classroom presentation. Part two contains: * almost 200 game-like activities for practising important or problematical aspects of English grammar, with detailed descriptions of procedure * sample texts and visuals which may be photocopied for immediate use.

Francophonie

The French Journal of the Association for Language Learning

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: French language

Page: N.A

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Basic English Grammar For Dummies - UK

Author: Geraldine Woods

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 1119071151

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 376

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Edition statement found in small print at head of cover title.

Abschied vom IQ

die Rahmen-Theorie der vielfachen Intelligenzen

Author: Howard Gardner

Publisher: Klett-Cotta

ISBN: 9783608931587

Category: Multiple intelligences

Page: 395

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Forum

A Journal for the Teacher of English Outside the United States

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: English language

Page: N.A

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Wie kleine Kinder schlau werden

selbständiges Lernen im Alltag

Author: John Caldwell Holt

Publisher: Beltz

ISBN: 9783407228550

Category:

Page: 232

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Ausgehend von der Beobachtung des kindlichen Spielens erläutert der Autor, wie Kinder denken und lernen.

Teaching languages

ideas & guidance for teachers working with adults

Author: Edith R. Baer,BBC Further Education Advisory Council

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 144

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Fließend in drei Monaten

Wie Sie in kürzester Zeit jede Sprache erlernen

Author: Benny Lewis

Publisher: MVG Verlag

ISBN: 3864157358

Category: Cooking

Page: 256

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Eine Sprache lernt man nicht nur, sondern man lebt sie. Benny Lewis ist Autodidakt und hat im Laufe der Zeit herausgefunden, worum es tatsächlich beim Lernen einer Sprache geht. In diesem Buch erklärt er, was es wirklich braucht, damit man jede Sprache in kürzester Zeit erlernt. Unerlässlich ist eine enorm hohe Motivation für das Erlernen der Sprache, und man muss sich trauen, die Sprache auch zu sprechen. Sei es durch eine persönliche Reise in das entsprechende Land, übers Internet oder durch einen Tandempartner. Darüber hinaus sollte man möglichst alles in der Fremdsprache tun, was Praxis bringt: Fernsehen schauen, Musik hören und lesen. Mit diesem Buch gibt der Autor Tipps für Eselsbrücken, um Vokabeln und die Grammatik einfacher zu erlernen, und er hilft dabei, die Herangehensweise an das Lernen so zu optimieren, dass es zu einem Kinderspiel wird. Sein Erfolg spiegelt sich im weltweit größten Sprachlernblog wider, mit dem er bereits Millionen Menschen dabei geholfen hat, eine neue Sprache zu erlernen.

Vorlesungen zur Einführung in die Psychoanalyse

Author: Sigmund Freud

Publisher: BoD – Books on Demand

ISBN: 394761814X

Category: Psychology

Page: 540

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Was ich hier als »Einführung in die Psychoanalyse« der Öffentlichkeit übergebe, ... ist die getreue Wiedergabe von Vorlesungen, die ich in den zwei Wintersemestern 1915/6 und 1916/7 vor einer aus Ärzten und Laien und aus beiden Geschlechtern gemischten Zuhörerschaft gehalten habe. Alle Eigentümlichkeiten, durch welche diese Arbeit den Lesern des Buches auffallen wird, erklären sich aus den Bedingungen ihrer Entstehung. Es war nicht möglich, in der Darstellung die kühle Ruhe einer wissenschaftlichen Abhandlung zu wahren; vielmehr mußte sich der Redner zur Aufgabe machen, die Aufmerksamkeit der Zuhörer während eines fast zweistündigen Vortrags nicht erlahmen zu lassen. Die Rücksicht auf die momentane Wirkung machte es unvermeidlich, daß derselbe Gegenstand eine wiederholte Behandlung fand, z. B. das eine Mal im Zusammenhang der Traumdeutung und dann später in dem der Neurosenprobleme. Die Anordnung des Stoffes brachte es auch mit sich, daß manche wichtige Themen, wie z. B. das des Unbewußten, nicht an einer einzigen Stelle erschöpfend gewürdigt werden konnten, sondern zu wiederholten Malen aufgenommen und wieder fallen gelassen wurden, bis sich eine neue Gelegenheit ergab, etwas zu ihrer Kenntnis hinzuzufügen. [Sigmund Freud im »Vorwort«] Inhalt: Vorwort | Erster Teil: Die Fehlleistungen | 1. Einleitung | 2. Die Fehlleistungen | 3. Die Fehlleistungen (Fortsetzung) | 4. Die Fehlleistungen (Schluß) | Zweiter Teil: Der Traum | 5. Schwierigkeiten und erste Annäherungen | 6. Voraussetzungen und Technik der Deutung | 7. Manifester Trauminhalt und latente Traumgedanken | 8. Kinderträume | 9. Die Traumzensur | 10. Die Symbolik im Traum | 11. Die Traumarbeit | 12. Analysen von Traumbeispielen | 13. Archaische Züge und Infantilismus des Traumes | 14. Die Wunscherfüllung | 15. Unsicherheiten und Kritiken | Dritter Teil: Allgemeine Neurosenlehre 16. Psychoanalyse und Psychiatrie | 17. Der Sinn der Symptome | 18. Die Fixierung an das Trauma. Das Unbewußte | 19. Widerstand und Verdrängung | 20. Das menschliche Sexualleben | 21. Libidoentwicklung und Sexualorganisationen | 22. Gesichtspunkte der Entwicklung und Regression. Ätiologie | 23. Die Wege der Symptombildung | 24. Die gemeine Nervosität | 25. Die Angst | 26. Die Libidotheorie und der Narzißmus | 27. Die Übertragung | 28. Die analytische Therapie